บทความวิจัยพ.ศ. 2563ASKING THE RIGHT QUESTIONS: INSIGHTS FROM A MATHEMATICS TEACHER SUPPORT PROGRAMME พ.ศ. 2563 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญQuestionQuestioning Techniqueclose-endedopen-endedteacher questioningงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการใช้คำถามปลายเปิดในการสอนคณิตศาสตร์ระพีพัฒน์ แก้วอ่ำ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559Analisis Faktor Pengesahan bagi Instrumen Pengetahuan Guru Matematik Sekolah Rendah dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah พ.ศ. 2561การตั้งคำถามช่วยเหลือทางการเรียนเพื่อส่งเสริมการให้เหตุผลทางพีชคณิตในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิดไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558การประเมินเพื่อการเรียนรู้ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่สอนผ่านการแก้ปัญหา: กรณีศึกษาครูที่จัดการเรียนการสอนด้วยวิธีการแบบเปิดน้ำผึ้ง อินทะเนตร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ โดยวิธีการแบบเปิดร่วมกับการใช้คำถาม ของบาดแฮม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ และความสามารถในการแก้ปัญหา ทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1จุฬาลักษณ์ เชื้อเงิน มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562การศึกษาความรู้ของครูในการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ : กรณีศึกษาเรื่องเศษส่วนสมทรง สุวพานิช มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2558Analysing Mathematics Teachers พ.ศ. 2559การส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ โดยใช้งานทางคณิตศาสตร์: การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนนิราวรรณ หมู่ธรรมไชย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2563ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยเน้นประเด็นปัญหา ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1ศิรดา กันอ่ำ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมสร้างทักษะการให้เหตุผล การแก้ปัญหา และการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5สุเทพ อ่วมเจริญ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559