การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาทักษะการเข้าถึงสื่อดิจิทัลของครูในสถานศึกษาจังหวัดนราธิวาส
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนากระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาทักษะการเข้าถึงสื่อดิจิทัลของครูในสถานศึกษาจังหวัดนราธิวาส 2) เพื่อศึกษาผลของกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาทักษะการเข้าถึงสื่อดิจิทัลของครูในสถานศึกษาจังหวัดนราธิวาส 3) เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาก่อนและหลังกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาทักษะการเข้าถึงสื่อดิจิทัลของครูในสถานศึกษาจังหวัดนราธิวาส เป้าหมายในการวิจัยคือ ครูโรงเรียนบาเจาะ อำเภอบาเจาะ จังหวัดนราธิวาส จำนวน 38 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาทักษะการเข้าถึงสื่อดิจิทัลของครูในสถานศึกษาจังหวัดนราธิวาส คือ 1) ขั้นเตรียมการ/ประสาน 2) ขั้นดำเนินการวิจัย 3) สรุปบทเรียน2. ผลของกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาทักษะการเข้าถึงสื่อดิจิทัลของครูในสถานศึกษาจังหวัดนราธิวาส ครูมีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะการเข้าถึงดิจิทัลของครูโดยมีคณะวิจัยเป็น ผู้อำนวยความสะดวก 1) ขั้นวางแผน 2) ขั้นปฏิบัติและสังเกต และ 3) ขั้นสะท้อนผล จนก่อให้เกิดการพัฒนาด้วยตนเองตลอดไป3. หลังจากการพัฒนาทักษะการเข้าถึงสิ่อดิจิทัล ทำให้ครูสามารถเข้าถึงสื่อดิจิทัลได้อย่างมีทักษะ มีความถูกต้อง แม่นยำ ทันเวลา ตรงตามวัตถุประสงค์